Фестиваль маленьких актеров

 Мы вместе с детьми в младшей группе"Фантазеры" В рамках фестиваля маленьких актеров  провели  театрализованную постановку по сказке «Заюшкина избушка». Сначала просмотрели сказку, побеседовали по ней, провели словарную работу, разобрали всех героев и их слова, потом распределили роли, изготовили атрибуты. И обыграли сказку. Были поставлены такие задачи:

-Развивать эмоциональную речь детей, актёрские способности, умение подражать голосам животных из сказки «Заюшкина избушка» (медведь, лиса, собака, петух, заяц)

• Развивать у детей зрительную и слуховую память.

• Воспитывать любовь к сказкам, дружеские взаимоотношения во время драматизации, доброту, отзывчивость, желание участвовать в драматизации.

Безопасность: "Спички детям не игрушка"

 

Сегодня в младшей группе "Фантазеры"была проведена беседа по пожарной безопасности. Цель нашей беседы дать детям понятия о том, что спички детям не игрушка; воспитывать осторожное обращение с огнем. Во время беседы мы с детьми рассматривали картинки " Огонь-добрый, огонь-злой"; познакомились с профессией пожарного и что ему нужно для работы. «Правила пожарной безопасности дома и на улице»,  «Осторожно – электроприборы»,  «Эта спичка - невеличка», «Труд пожарных».  В ходе бесед  ребята познакомились с огнетушителем, с теми предметами, из- за которых может возникнуть пожар (спички, зажигалки, неисправность электроприборов и розеток), закрепили знания детей об опасных предметах, о причинах возникновения пожара, о правилах пожарной безопасности и поведения в случаях возникновения пожара.  Много узнали о том, какой вред может принести игра с огнем.Ребята с большим интересом рассмотрели как выглядит пожарная машина и по какому номеру "01" можно вызвать машину, которая придет на помощь. 

Профессии

 

Знакомя детей с трудом взрослых, воспитатель уже начинает их ориентировать на ту или иную профессию, показывая её значимость, подводя детей к пониманию того, что все профессии важны, все профессии нужны! В процессе ознакомления детей с трудом взрослых, дети получают знания и представления о труде, они учатся ценить его и уважать. Одновременно решается задача воздействовать и на поведение детей - вызвать желание трудиться, работать добросовестно, тщательно. На тематической недели с детьми были проведены следующие мероприятия: беседа "Для чего нужны профессии", д/игры "Назови профессию", "Кто, что делает?", "Кому, что надо?", сюжетные игры "Больница", "Строители", "Пожарные", разучивали с детьми стихи, пословицы "Профессии людей", чтение художественной литературы по данной теме.

Представление детского исследовательского проекта "Как разбудить луковицу?"

 

Многие родители, имеющие свои огороды (дачи), не подозревают, что зеленое царство вызовет огромный интерес ребенка, если взрослые научат детей наблюдать за растениями, видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, какой  получает растение  уход или нет. Только с помощью взрослых малыши могут понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы и ухода за растением. Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать растениям, ухаживать за ними.Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшей группы и объема информации, которая может быть  воспринята детьми. Это детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта через исследовательскую деятельность, осознание детьми своих интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний и навыков в жизни.Метод проекта актуален и очень эффективен. Он дает ребенку возможность экспериментировать, систематизировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, испытывать положительные эмоции, так как детей увлекает сам процесс такой деятельности.  

Цель проекта: Создание условий для формирования у детей понятия что в луковице есть жизнь.
       Задачи проекта: 
• формировать практические знания о посадке лука в землю и в воду и наблюдения за его ростом.
• узнать о его пользе; 
• Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности
• создать условия, стимулирующие интерес к исследовательской деятельности;
• Привлечь  родителей в совместную исследовательскую деятельность.
Ожидаемый результат:
В ходе реализации данного проекта дети узнают новые  слова (донце, корешок, луковая шелуха, луковая стрелка). В процессе работы естественным образом будет происходить развитие познавательных процессов.
Путем исследования дети познакомятся с изменениями, происходящими с растением в период роста.
 А также узнают:
-Что для роста зелени нужна вода, свет  и тепло;
- как можно вырастить зеленый лук на подоконнике;
- чем может быть полезен лук;

"Одежда, обувь"

 

В рамках тематической недели «Одежда», с детьми средней группы знакомились, обобщали и закрепляли представления о разнообразии одежды. Воспитанники учились подбирать одежду и обувь по сезону, составлять описательные рассказы, различать виды тканей, из которых пошита та или иная одежда. В течении недели ребята рассматривали картинки одежды, обуви, головных уборов. С большим интересом слушали такие литературные произведения как «Блестящие ботинки» «Заплатка», «Сказку про то, как одежда обиделась», «Сто одежек» цель которых воспитать у детей аккуратность, бережное отношение к одежде. Для развития внимания и памяти разгадывали загадки об одежде. С увлечением раскрашивали зимнюю одежду. Играли в игры: "Кому, что нужно", "Одень куклу на прогулку". В результате дети узнали и научились называть предметы одежды, различать одежду для мальчиков и девочек, классифицировать по сезону. У ребят отметилось повышение речевой активности, активизация словаря по теме «Одежда».

Развлечение "Кошкин дом" праздник ко дню 8 марта

Вот опять наступила весна, снова праздник она принесла! Праздник радостный, светлый и нежный. Праздник всех дорогих, наших женщин! 8 Марта – Международный женский день, праздник нежности, ласки и красоты. 8 Марта - праздник, который символизирует собой приход весны. В преддверии празднования Международного женского дня особых поздравлений заслуживают наши любимые мамочки, ведь для каждого человека мама – самый близкий и родной человек на земле. С ребятами  младшей группы "Фантазеры" были проведены беседы «История праздника 8 марта», изготовили своими руками красивые корзиночки с тюльпаном в подарок для наших мам и бабушек. Для родителей была представлена папка-передвижка «8 Марта»  в которую так же вошли поздравления для милых женщин, стихотворения, загадки о маме, о бабушке. Итоговым мероприятием было развлечение "Кошкин дом". На празднике дети превратились в маленьких котят и играли с кошкой муркой и котом. Дети  пели песни о маме, бабушке, исполняли танцы, играли в игры. В конце праздника ребята подарили мамам открытки, сделанные своими. С особой любовью и нежностью малыши готовились к этому событию. Старательно готовили подарки мамам и бабушкам, оказывали посильную помощь в украшении группы, разучивали танцы и новые песни о маме и бабушке. Все старания не прошли даром. Праздник доставил всем много радости и приятных впечатлений.