Неделя пожарной безопасности

 

В нашей группе постоянно ведется работа по распространению и популяризации знаний о правилах пожарной безопасности среди родителей и конечно же наших воспитанников. Все знают, что огонь - это страшная сила, но не все знают, как победить её. Для этого нам нужно иметь определенные знания и навыки. Необходимо научить детей ориентироваться в опасных ситуациях – это наиважнейшая задача, как родителей, так и педагогов.С детьми были проведены занятия - беседы : «Безопасное обращение с огнём», «Главное, не паниковать!», «А что если вдруг пожар?»;
Мы читали такие произведения: «Для чего нужна пожарная машина?» Б. Житков, «Дядя Стёпа» С. Михалков. ;
Смотрели мультипликационные фильмы: Смешарики: Азбука безопасности, Уроки Тё тушки Совы: Уроки осторожности – Огонь;
Поиграли в дидактические игры: «Что нужно пожарным?», «Если возникает пожар», «Хорошо – плохо», «Опасные предметы – источники пожара»;
Была также игра инсценировка: «Позовём на помощь», «Я тебе помогу!»;
В сюжетно-ролевой игре дети больше всего раскрываются и могут проявить себя творчески. Например в игре «Мы спасатели!» дети применяли свои знания и умения полученные на занятиях;
Рассматривали плакаты и иллюстрации по пожарной тематике, отгадывали загадки;
На прогулке закрепляли свои знания, играя в подвижные игры:  «Мы из пожарной охраны».
Для родителей была выставлена папка – передвижка «Пожарная безопасность в быту», оформлен стенд «Огонь – он друг или враг?», розданы памятки о правилах пожарной безопасности «Осторожно - электроприборы»

Неделя насекомые

Родная природа — это могущественный источник, из которого ребёнок черпает много знаний и впечатлений. А лето — прекрасное время для исследований. На прогулке дети с интересом, восторгом и удивлением наблюдают за насекомыми.  Дети замечают всё: трудолюбивого муравья на тропинке, подвижного жучка, крохотного паучка в густой траве. Внимание детей привлекают сезонные изменения в природе, яркость красок. Они открывают для себя новый мир, стараются всё потрогать руками. А кто, как не мы взрослые поможем разобраться малышу в этом огромном мире маленьких насекомых.В нашем детском саду прошла неделя «Весна,веты, насекомые». В течении недели ребята получили много информации о различных насекомых, об их жизнедеятельности, о пользе в природе, а так же об опасности, которую они могут принести человеку. Дети с интересом разглядывали картинки с изображением различных насекомых. Дети в течении недели наблюдали за насекомыми, изучали их, рисовали, лепили, раскрашивали в раскрасках, а также делали аппликации. Играли в такие игры как «Паучок», «Медведь и пчёлы» «Шмель», а ещё играли в пальчиковые игры «Пчела», «Бабочка», «Жук».Дети разгадывали загадки о насекомых, читали стихотворения и художественные произведения : В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», К. Чуковский «Тараканище», «Муха-Цокотуха», М.Бородицкая «Разговор с пчелой»и др.Неделя, посвященная теме «Насекомые» прошла очень плодотворно. Ребята получили важную информацию, которая поможет им бережно относиться к природе, а так же безопасно взаимодействовать с ее обитателями.

Подготовка к празднику Дню Победы

 

В преддверии празднования Дня Победы в нашей группе «Теремок» прошли мероприятия, направленные на укрепление нравственно- патриотических чувств дошкольников, формирования знаний о ВОВ через различные виды деятельности. Вся работа проводилась с целью патриотического воспитания дошкольников, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу.
Детям была представлена презентация «Никто не забыт и ничто не забыто» для развития общего кругозора.
В совместной деятельности с детьми были проведены тематические беседы, чтение художественной литературы о войне, прослушивание военных песен, ребята посмотрели познавательный видеоролик о военной технике.

Наша группа  поддержала акцию «Окна Победы». Ценность акции в том, что мы  выражаем признательность нашим ветеранам.
Были проведены занятия по рисованию «Салют Победы»
Совместно с детьми были изготовлены поделки ко Дню Победы "Гвоздика" ( из фетровой бумаги)
Мы надеемся, что проделанная работа способствовала формированию чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины.
Весь период с детьми проводились беседы с показом демонстрационного материала «Их именами названы улицы», «Моя родословная», «Страна, в которой мы живём», «Мой прадедушка», «Пришла весна – весна Победы!», «Дети – герои войны», знакомили с названиями и достопримечательностями городов – героев Великой Отечественной войны. На занятиях и во время бесед дети узнали о героях войны, о подвигах детей в военное время. Ребята слушали рассказы о войне, сопереживали героям произведений, учили стихи, пели песни,. Музыкальный час  «День Победы» стал итогом мероприятий, посвященных Дню Победы.

Я - человек

 С 17.04- 21.04  средняя группа «Теремок» реализовывала тему недели «Я - человек. Я и мое тело». В течение недели мы знакомились с внешним строением тела, с возможностями тела, организма, развивали представления о себе, органах чувств. С детьми проводились беседы по формированию представлений о росте и развитии ребёнка, его прошлом, настоящем и будущем, первичных гендерных представлений (мальчик сильнее, смелее, девочки нежнее, женственнее). Мальчики и девочки с большим удовольствием и особым старанием рисовали свой портрет. У детей расширялись представления о роли органов чувств и частей тела человека. С помощью различных игр, бесед с детьми мы развивали у наших воспитанников положительную самооценку, уверенность в себе, чувство собственного достоинства, желание следовать социально-одобряемым нормам поведения. Вот такой насыщенной и интересной была прошедшая неделя для наших "почемучек".

Здравствуй, гостья весна!

 

Вот и наступило прекрасное время года - весна, когда просыпается природа, начинает пригревать тёплое солнышко и птицы радуют нас своим пением. Это время улыбок, прекрасного настроения любви и счастья.В течение тематической недели, вместе с детьми, мы повторяли признаки весны, рассматривали иллюстрации, говорили об изменениях в природе, читали стихи, загадывали загадки. Дети познакомились с новыми дидактическими играми «Времена года», «Найди пару», играли в подвижные игры «Солнышко и дождик», «Лужа», рисовали, лепили, делали аппликации, сажали лук для огорода на окне. 
Во время тематических бесед ребята познакомились с особенностями поведения животных и птиц весной, учились описывать весну и сравнивать её с другими временами года.  Беседовали о весенних месяцах, рассматривали иллюстрации, играли в дидактические игры. Читали произведения о весне, русские народные потешки, поговорки, пословицы,  учили стихи. Узнали об опасных ситуациях весной и правилах поведения в разных ситуациях. 

День здоровья

 

 В рамках Всемирного дня здоровья, который проводится 7 апреля, в нашем детском саду прошли мероприятия, посвященные Дню здоровья. День здоровья в детском саду - это праздник для детей. Невозможно представить жизнь ребёнка без весёлых развлечений, соревнований, и интересных игр. 

В гости к ребятам пришел Доктор Витамин Витаминыч, вместе  с детьми они вспомнили о пользе овощей и фруктов, поиграли в игры «Найди овощи и фрукты», «Разложи фрукты и овощи по корзинкам»,  отгадывали загадки  

Досуг был проведён  с играми и эстафетами. В эстафетах: «Кто быстрее», «Пронеси не урони», «Самый дальний» ребята показали, какие они ловкие и меткие. В подвижных играх: «Веселые ребята», «Это все мои друзья» воспитанники продемонстрировали свою выносливость и знания о здоровом образе жизни. 
Так под девизом «Будь здоров!» в средней группе "Теремок" прошло спортивное мероприятие "День здоровья", направленное на укрепление здоровья детей.
Целью данного мероприятия было развитие двигательной культуры, приобщение детей к здоровому образу жизни, воспитание в детях упорства, силы воли, умение преодолевать препятствия, умение побеждать и проигрывать, желание оказывать помощь, а также закрепление у дошкольников понятия
«здоровый образ жизни».
 Здоровый образ жизни – самый надежный, верный и дешевый путь к здоровью. Никто не сможет помочь сохранить свое здоровье, если мы сами не постараемся.
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!
 Все ребята получили  много положительных эмоций, хорошее  настроение, заряд бодрости и энергии, полезной информации, и конечно же витамин С в апельсинах от Доктора Витамина Витаминыча. 

Неделя Театра

 

Театр является одной из самых ярких красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формирует его личностную культуру. Театрализованная деятельность помогает детям раскрепоститься, развивает коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребенка. В детском саду была проведена тематическая «Неделя театра». Участниками тематической недели стали воспитанники всех возрастных групп, педагоги детского сада, которые целую неделю превращались в героев сказок, артистов, зрителей. Основная цель проведения тематической недели заключалась в развитии творческих способностей детей средствами театрального искусства. На протяжении недели воспитатели с детьми старшего дошкольного возраста вели беседы-диалоги о театре, театральных профессиях: «Что вы знаете о театре?», «Правила поведения в театре», «История создания кукольного театра», «Какие бывают театры»,  «Наши сказки». Дети с удовольствием играли в подвижные и сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации по русским народным сказкам с использованием театральных атрибутов и разнообразных костюмов сказочных персонажей. Воспитанники  показали малышам инсценировки сказок «Теремок» и  "Репка" приобщая детей к театрализованной деятельности, решали многие педагогические задачи, касающиеся художественно-эстетического воспитания детей, прививая устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.

Экскурсия в детскую библиотеку

 

С целью расширения знаний дошкольников о книгах, об устройстве библиотеки, ее назначении, содержимом -  мы организовали экскурсию в библиотеку. 20 марта  воспитанники средней группы посетили увлекательную экскурсию в детскую  библиотеку. 
Работники библиотеки радушно встретили ребят и предложили совершить увлекательное путешествие в мир книг. Дети с большим интересом и завораживающими взглядами слушали рассказ библиотекаря. Она познакомила детей с коллекцией книг, журналов, рассказала о правильном обращении с книгами, как выбирать книги и как вести себя на абонементе и в читальном зале. Ребята узнали, по какому принципу они располагаются в библиотеке, что больше любят читать дети.
Ребята с большим восторгом, а кто и затаив дыхание, смотрели на множество книг в красивых переплётах, на замечательно оформленных стеллажах. Такого количества книг дети ещё никогда не видели.
Кроме этого было проведено интересные интерактивные игры 
Дети получили массу впечатлений. В итоге все ребята пообещали быть хорошими, аккуратными читателями и часто приходить в детскую библиотеку.
Экскурсия произвела огромное впечатление. Уходить из библиотеки детям не хотелось, и они пообещали прийти в библиотеку вместе с родителями. Всем очень понравилось посещение библиотеки. Очень важно приобщать детей к книжной культуре, воспитывать любознательного, грамотного человека.

Вода и их обитатели

 

В рамках  тематической недели "Вода и их обитатели" с 13,03,23 - 17,03,23

в группе для изучения  темы была создана развивающая среда: мы (воспитатели)  оформили  для детей уголок « Морские глубины», где дети наглядно рассматривали морских рыб, ракушки, играли с ними.
Была организована выставка, представлены журналы, книги, детские энциклопедии, картинки с изображением подводного мира.  
В ходе проведения тематической недели, дети совершили самое настоящее увлекательное путешествие, причем не простое, а морское.
Содержание  тематической недели включало комплексный план мероприятий на каждый день недели, состоящий из разнообразных видов работы, мероприятий, познавательной и игровой деятельности, направленной на познавательное развитие.
В воспитательной работе широко использовались различные методы и приемы для работы с детьми:
 прочитаны для детей произведения: А.С. Пушкин « Сказка о рыбаке и рыбке», Х.К. Андерсен « Русалочка» и другие, загадывали загадки о морских обитателях.
Прочли короткие стихи о морских рыбах и о животных, выучили и разобрали пословицы по теме.
Просмотрели презентации « Обитатели морского царства», « Морские глубины».
Провели познавательные беседы: « Моря бывают разные», «Подводный мир» и другие.
-Релаксация: « На берегу моря»,  прослушивали шум моря.
Проводили  эксперименты: « Пресная и солёная вода», « Соль- это кристаллы » исследовали, наблюдали, делали соответствующие выводы.
Художественно- творческая деятельность была насыщенной и разнообразной: дети с удовольствием лепили морских обитателей, из ракушек сделали    рыбку, из бумаги - оригами
« Золотая рыбка» . Использовали нетрадиционные техники рисования ладошкой.
Играли в подвижные игры, дидактические, сюжетно-ролевые, настольные игры: « Море волнуется», « Рыбак и рыбки» « Путешествие на подводной лодке», «Морское царство».

Неделя книги

 

С 6 по 10 марта в средней группе «Теремок» прошла неделя книги. Она была интересной, творческой. 
В группе была оформлена выставка знаменитых детских писателей,  дети с большим интересом рассматривали книги.
Дети с удовольствием раскрашивали иллюстрации к знакомым сказкам В. Сутеева, «Мешок яблок», «Под грибом», «Кто сказал, мяу?» и другие; К. Чуковского «Бармалей», «Краденное солнце», «Цыплёнок» " Репка"
Организована «Книжкина больница», ребята с удовольствием «лечили» старые, порванные книги.
Рассматривали иллюстрации, беседовали о животных, сравнивали их с поступками и характером людей.
Была подобрана картотека дидактических игр по сказкам: «Угадай сказку по картинке», «Лови мяч и называй сказку», «Угадай героя по предмету», «Волшебный сундучок» и др. игры.
С детьми были проведены беседы на темы: «Откуда книга пришла», «Какие бывают книги», «Для чего людям нужны книги», «Почему к книгам нужно относиться бережно», «Чему учат книги».
Был организован магнитный театр по знаменитой сказке «Репка».
Проводилось чтение сказок, рассказов, разгадывали загадки.
Родительский уголок был пополнен памяткой «Советы и рекомендации родителям по подбору книг для домашней детской библиотеки, по организации книжного уголка дома» и консультацией «Чтобы сказка не стала скучной». 

Утренник 8 марта

 

Международный женский день – это как раз тот самый праздник, когда мы можем поблагодарить своих мам за все хорошее, что они сделали для нас, выразив свою любовь и заботу. Этот день согрет лучами солнца, женскими улыбками и украшен россыпью цветов. Ведь мамочка – это самый дорогой человечек в мире! Ведь мы обязаны ей своим появлением, ведь она, недосыпая ночами, пела нам колыбельную и именно она всегда поймет, простит, поможет во всех начинаниях, и подставит теплое плечо, в трудную минуту.

3 марта в нашей группе прошел утренник, посвящённый Международному женскому дню 8 марта.Дети с радостью ждали этого события!

Подготовка началась задолго до наступления праздника. Вместе с музыкальным руководителем разучивали с детьми стихотворения, проводили беседы, репетировали сценки, разучивали песни и танцы. К ребятам в гости пришла Весна, Мишка, Лиса которые  подарили радостное настроение, веселье и задор.

Дети исполняли трогательные и душевные песни для мам и бабушек, сценки, танцы.

Своими выступлениями, ребята подарили мамам много добрых слов, нежности и внимания. Сюрпризным моментом были подарки сделанные руками детей. Праздник прошел в теплой, душевной атмосфере.

День Защитника Отечества

 «23 февраля, День защитника Отечества», - особенный день в жизни каждой семьи нашей страны. В этот праздник мы отдаем дань уважения и благодарности тем, кто мужественно защищал родную землю от захватчиков, а также тем, кто в мирное время несет нелегкую и ответственную службу. Но на самом деле это праздник не только военных, но и всех мужественных и отважных людей. А значит и мальчишек детсадовского возраста, которые достойны сердечных поздравлений в этот мужественный праздник. В рамках проведения тематической недели  в средней  группе «Теремок» были проведены занятия "Российская армия", "Военные профессии", на которых воспитанники более подробно узнали о том, кто такие защитники отечества, военные профессии. Просмотрев презентацию «Наша Армия родная!», познакомились с родами войск Российской армии. А ещё рассматривали иллюстрации, читали художественные произведения, заучивали стихи, рисовали и лепили. Дети с большим удовольствием приняли участие в изготовлении подарков папам и дедушкам.Так же у нас прошел утренник посвященный Дню Защитника отечества. ребята пели песни, танцевали, участвовали в различных конкурсах, смотрели познавательный фильм о Российской армии. В заключении тематической недели выпустили стенгазету к празднику, в которой разместили фотографии детей.  Все мероприятия, проведённые с детьми в канун праздника, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной. Это возможность лишний раз напомнить мальчикам о том, что такое смелость, отвага, благородство и мужество и в будущем вырасти настоящими Защитниками Отечества.

Посуда

 С 6.02 - 10.02 проходила тематическая неделя «Посуда».
Посудой люди пользовались с древних времён. Сначала она была деревянная. Русская национальная посуда так и осталась деревянной и глиняной. Потом появилась стеклянная, металлическая, фаянсовая, фарфоровая посуда. Появились сервизы. Люди очень бережно относятся к посуде, поскольку она может разбиться, и пропадает труд человека, который её делал. 
На этой неделе наши воспитанники расширяли знания по теме, уточняли названия: кухонная, столовая ,чайная, кофейная посуда.
Закрепляли единственное и множественное число, упражняли в образовании однокоренных слов, согласовании существительного с прилагательным.
На занятиях по художественно-эстетическому развитию закрепляли навыки работы акварельными красками, занимались пластилинографией , конструировали посуду из бумаги и в свободное время использовали дидактические , словесные и настольные игры.
В утренних беседах расширяли знания по теме.
В разговоре на тему: «Что такое посуда?» уточнили, что посуда – это хозяйственные предметы, предназначенные для еды, питья, приготовления пищи и хранения продуктов. В беседе «Из чего сделана посуда?»  расширили знания о материалах, из которых она изготавливается. В беседе «История создания посуды» уточнили  знания о том, как посуда стала использоваться в быту людей с древнейших времен, о процессе её преображения человеком. Разговаривая на тему «Как правильно сервировать стол» дети  закрепили  знания о посуде, столовых приборах, о правилах сервировки стола, познакомились с правилами этикета во время приёма пищи.
Рассматривая хохломскую, гжельскую  посуду дети познакомились с особенностями ее изготовления, с элементами узоров для ее украшения, цветовым колоритом, научились узнавать эти народные промыслы.
В организованной образовательной деятельности и в режимных моментах мы играли в дидактические игры, в которых дети  получали новые знания, обобщали  и закрепляли имеющиеся представления о посуде, а так же обогащали и активизировали словарь по данной теме, решали задачи по формированию грамматического строя речи, ведь игра  дает возможность учить светло, радостно и без принуждения.  Так в игре  «Один – много»  закрепляли умение образовывать  множественное число от  имен существительных, обозначающих предметы посуды. В игре «Сосчитай посуду» учились согласовывать существительное с числительным. Образовывать относительные прилагательные учились в игре «Какая бывает посуда». В игре «Разложи предметы посуды по полочкам» учились классифицировать посуду по видам: кухонная, столовая, чайная. Таким образом, мы с ребятами группы увлекательно и с пользой провели тематическую неделю.